中心简介

随着我国高等教育事业的不断发展,实验教学已成为高等教育实现以学生为本、知识传授、能力培养、素质提高、协调发展教育理念的重要环节。临床检验诊断学又称实验室医学,它是细胞病理学、化学病理学和分子病理学与临床医学的有机结合,是以生物分析化学、分子生物学、免疫学、病原生物学、遗传学、细胞学、生物信息学为技术支撑的学科,是现代医学的重要分支。其任务是为疾病诊断、病情判断和治疗决策提供信息,为临床和科研提供实验室方法和数据。现代医学的很多亮点都产生于实验室。该学科的水平,在一定程度上影响和制约着现代临床医学的发展。

八十年代初,国外实验室医学发展方见雏型,重庆医科大学抓住机遇,及时吸收国外实验室医学的新理念,在国内率先提出筹建医学检验系,1983年重庆医科大学医学检验系的成立在国内医学界产生了重要影响。建系至今,我们与国外实验室医学领域建立了广泛的合作,不断将国外实验室医学发展的新思维,结合我国医学检验的实际,融入理论与实验教学。重庆医科大学始终将先进的教育理念和实验教学观念贯穿于临床检验诊断学学科建设、临床检验诊断学实验室建设、临床检验诊断学实验教学中心的建设之中。

一、以重点学科、重点实验室为依托促进实验教学中心发展

    2002年评为临床检验诊断学国家重点学科
    2001年评为重庆市“十五”期间重点建设的重点学科
    2005年成立重庆医科大学临床检验诊断学实验教学中心
    2005年获准为重庆市市级重点实验室
    2005年获准为省部共建教育部重点实验室,
    全国高等医学教育学会医学检验教育分会理事长单位
    2007年评为重庆市临床检验诊断学实验教学示范中心
    2007年再次评为临床检验诊断学国家重点学科
    2008年获准为教育部重点实验室

重庆医科大学临床检验诊断学实验室成立于1999年,该实验室依托的医学检验系,率先在国内建立医学检验专科和本科、临床检验诊断学硕士、博士和博士后的人才培养体系。实验室在五年的建设过程中,获准为国内本领域唯一临床检验诊断学国家重点学科、重庆市“十五”期间重点建设的重点学科、重庆市卫生局重点学科。2005年成立临床检验诊断学实验教学中心以来,获准为临床检验诊断学省部共建教育部重点实验室和重庆市市级重点实验室,并一直是全国高等医学教育学会医学检验教育分会理事长单位。经过两年的建设,不断深化实验教学的改革和创新,实现了临床检验诊断学相关实验课程的有机结合。2007年获得重庆市临床检验诊断学实验教学示范中心的称号以来,再次获准为本领域唯一的临床检验诊断学国家级重点学科、教育部重点实验室。

二、积极探索临床检验诊断学实验教学体系和内容改革

强化“理论与实践相互联系而又相对独立,临床实验诊断综合能力、教学与科研相互促进”的教学理念。以创新的思路实施临床检验诊断学跨亚专业优化整合,构建全新的实验教学体系。基于本学科实践性强的特点,学校将实验教学摆在与理论教学同等重要的地位,特别重视临床检验诊断学作为国家重点学科所在的实验室和实践教学体系平台的搭建,中心强化了“理论与实践相互联系而又相对独立,临床实验诊断综合能力、教学与科研相互促进”的教学理念,以创新的思路实施临床检验诊断学跨亚专业优化整合,构建全新的实验教学体系。

2005年学校成立了临床检验诊断学实验教学中心,由校长、博士生导师雷寒教授负责牵头、云集我国医学检验界十余所知名高校和二十余名教授专家共同承担了教育部“21世纪中国高等学校医学检验专业课程教学内容和课程体系的创新与实践”教学改革科研项目,中心率先提出了实验教学应重点培养学生临床实验室诊断能力为目标的新理念,并将实验教学整合为基本检验技术和各临床检验技术的新体系。涂植光教授负责承担了子课题“21世纪医学检验高等教育规划教材”编写项目,将该理念和体系贯穿于整套教材编写之中。

2007年重庆市临床检验诊断学实验教学示范中心成立后,本中心以培养具有临床实验室诊断能力和具有“深厚的人文底蕴、扎实的专业知识、强烈的创新意识、宽广的国际视野”的医学检验人才为目标,将医学检验实验课程分模块设置,构建了基本检验技术和临床检验技术两大模块,各模块课程之间既相互独立、又相互协调,并组织医学检验界各知名高校和教授专家编写了《医学检验实验教程》,使医学生通过实验中心的课程学习,系统掌握检验的基本技术和专业操作技能。在实验教学内容上开设了“基本检验能力教育”、“临床检验专业技能教育”和“高素质创新能力教育”三个层次设置实验项目,逐步培养学生的创新意识和创新能力。

临床检验诊断学实验教学中心目前主要承担39个专业及方向不同学制医学生的临床检验技能实验课教学。主要包括:实验诊断学、生物分析化学,生化基本检验技术、临床检验仪器学、临床微生物学检验、临床免疫学检验、临床生物化学检验、分子生物学、临床血液学检验、临床基础检验学等实验课程的218个实验项目,其中基本型实验104个、综合设计型实验79个,研究创新型实验35个。2008-2009学年,有2585人参加各类实验,完成224102人学时的工作量。同时负责组织学生指导课外科技创新活动、实习环节、实验室开放和培训实验教学人员。

三、良好的实验教学队伍、实验室建设模式和运行机制保证实验室高效运行

具有一支优秀的实验教学队伍和科学的组织结构;建立先进的实验教学平台;具有完善的运行机制和管理方式

目前,临床检验诊断学实验教学中心实验课程主讲人全部由具有副高级以上职称或具有硕士及以上学位、热心于实验教学、关注实验教学的发展、注重实验教学的规律的教师承担。中心共有61名成员,其中专职人员51名,教授13名(博导6名),副教授25名,讲师13名,平均年龄41.9岁;同时还聘请10名高水平兼职教师担任实验教学工作。鼓励教师(特别是教学辅助人员)在科研学术上深造提高,目前,实验中心专职人员中博士比例占53 %、硕士比例占31%。

临床检验诊断学实验教学中心面积3000m2,拥有1400余台件、价值1200余万元实验教学仪器设备,中心已具有先进的实验教学平台。中心下设3个实验室,分别是临床检验基本技能实验室、临床检验专业技能实验室、临床检验标准化实验室;建立了细胞工程、基因克隆、基因重组、基因表达、蛋白质组等分子生物学和细胞生物学技术等创新实验平台,具有较完整配套的仪器设备,拥有流式细胞仪、荧光定量PCR仪、荧光化学发光酶标仪、全自动化学发光分析仪、高效液相色谱仪、生物分子快速纯化系统等先进实验教学设备,制定了严格的仪器使用和维护的管理制度,完全能满足综合性、设计性、科研创新性实验教学的要求。

临床检验诊断学实验教学中心实行校、系两级管理和中心主任负责制。中心主任全面主持中心的实验教学和实验室管理工作。实验中心人员由校、系统一管理,并制定相应的考核体系和培训计划,使实验队伍核心骨干相对稳定,人员的知识、技术不断更新,实现了实验教学和理论教学队伍互通,教学、科研、技术兼容。

本中心已实现人员、设备、运行经费等实验教学资源的全方位整合和优质资源的共享,已建立了多项规章制度,开放实验室的仪器设备资源,保证实验室管理工作的科学化和规范化。

四、显著的实验教学效果和教学改革成果

    2009年重庆市人民政府教学成果一等奖-医学检验品牌专业的建设与探索
    2009年重庆市市级精品课程-临床检验仪器学
    2008年国家精品课程-临床生物化学
    2008年教育部高等学校特色专业建设点-医学检验
    2008年重庆市市级精品课程-实验诊断学
    2007年重庆市高校市级特色专业建设点-医学检验
    2007年重庆高校创新团队-临床检验诊断学
    2007年重庆市市级教学团队-临床检验诊断学教学团队
    2006年卫生部优秀视听教材及CAI课件一等奖-《心脏病理生理CAI》
    2005年卫生部高等医药学校优秀教材一等奖-《临床生物化学与生物化学检验》
    2005年重庆市人民政府教学成果一等奖-医学检验本科人才培养模式的探索与实践
    2001年获教育部教学成果二等奖、重庆市人民政府教学成果一等奖-“检验与临床课程改革与探索”

近年来,荣获各种教学成果奖20余项,其中国家级教学成果二等奖1项,重庆市教学成果一等奖3项,临床生物化学课程2008年被评为国家级精品课程,实验诊断学被评为重庆市级精品课程。罗春丽教授、尹一兵教授指导学生分别获得第5届、第6届中国大学生创业计划竞赛银奖、铜奖。本专业学生在就业中具有较强的竞争优势,近4年本科毕业生一次就业率均在95%以上,多名学生被强生中国公司等国内外知名企业录用,已有一大批学生工作在中国协和医科大学、北京大学、浙江大学、华中科技大学、中山大学等国内一流大学附属医院的第一线,其中30余名毕业生担任三甲医院检验科主任、临床检验中心主任,4名毕业生以第一作者在Nature、Science杂志发表了学术论文,本中心特色鲜明的教育思想和人才培养模式得到了同行的充分认可。

五、临床检验诊断学实验教学中心的发展

创建实验教学中心的新机制;深化临床检验诊断学实验教学改革:

我们按照国家和重庆市高等学校建设实验教学示范中心的要求,配合学校新校区的建设,在体制改革、运行管理、实验教学、实验队伍建设、管理模式、设备管理和环境等方面的建设中不断探索。实验中心的建设将真正实现一流教学质量、一流人才队伍、一流服务意识、一流条件保障和一流管理理念,创建实验教学中心高效运行的新机制和快速发展的新模式。

实验教学内容改革将紧密围绕临床实验室检测新技术发展的新动态,不断更新调整实验项目,注重实验设计科学化、实验操作标准化、实验结果分析系统化。

实验教学体系的改革将紧密围绕学科的发展的新趋势,加强教学与科研的结合,突出学生探索精神、实践能力的培养,不断提升实验教学的效果。

临床检验诊断学实验教学中心将成为管理机制健全、仪器设备现代化、教师队伍精良、教学手段先进、教改成果卓著并在我国具有重要辐射作用的医学检验人才培养基地。为我国培养适应新世纪国家经济建设与社会发展需要、具有国际竞争能力的高素质创新型高级实验室医学人才。

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