教改项目

张彦,医学检验技术专业新型信息化教学平台和资源建设,市级重点,2018
欧俐苹,基于形态学网络化的实验诊断学课程建设改革,市教委,2017
刘明伟,基于互联网+移动自媒体的课程系统建设研究,校级,2017
左国伟,医学检验形态学网络化教学与考试系统的建设与应用,校级重点,2017
胡小蕾,《即时即地检测POCT》实践开放性课程创新设计与教学实践,校级,2018
张晓清,加强检验专业本科学生基本检验技能的研究与实践,校级,2018
谢亚均,《组学技术与生物信息学》课程整合的设计与实践,校级,2018
刘明伟,依托学科专业优势、融合开源技术开创“开源技术+检验医学”双创特色教育,院级,2018
易钢,医学检验技术本科《生物分析化学》课程思政的建设与探索,院级,2018
张伶,《临床输血检验技术》教学实践中课程思政教育的探索,院级,2018

冯文莉,21世纪中国高等学校医学检验专业课程教学内容和课程体系的创新与实践-医学检验专业课程体系和教学内容的创新与实践,全国高等学校教学研究中心项目(高教研[2005]21号,教育部,2005-2007
尹一兵,21世纪中国高等学校医学检验专业课程教学内容和课程体系的创新与实践-医学检验专业系列教材建设与改革,全国高等学校教学研究中心项目(高教研[2005]21号,教育部,2005-2007
涂植光,21世纪中国高等学校医学检验专业课程教学内容和课程体系的创新与实践-国内外医学检验教育比较研究,全国高等学校教学研究中心项目(高教研[2005]21号,教育部,2005-2007
尹一兵,医学检验品牌专业建设,重庆市高等教育教学改革立项重大项目(0613004),市级重大项目,2006.10-2008.8
涂植光,开拓创新,探索检验医学高层次人才培养模式,重庆市教育科学规划重点课题(04-GJ-168),市级重点项目,2004.10-2006.12
冯文莉,创建临床检验诊断学研究生培养创新体系,重庆市教育科学“十一五”规划课题(2008-GJ-015),市级,2009.3-2010.2
翁亚光,现代临床检验诊断学实验教学体系构建,重庆市教育科学规划课题(2006-GJ-116),市级,2006.11-2008.12
刘北忠,《生物医学仪器及其实用技术》课程开展研究性教学的探索与实践,重庆市高等教育教学改革研究项目(0833200),市级,2008.2-2010.1
曾照芳,高等学校教学督导制度创新研究与实践,重庆市高等教育教学改革研究项目(0835196),市级,2008.2-2010.1
郑军,医学检验本科教育虚拟实验教学的探索与实践,重庆市高等教育教学改革研究项目(0833209),市级,2008.3-2010.3
曾照芳,现代教育技术在医学教育中的应用研究,重庆市教育科学规划课题(04-GJ-166),市级,2004.10-2006.5
冯文莉,医学检验专业教学质量监控体系的构建,重庆医科大学教学改革研究重点项目,校级,2006.2-2008.1
谢国明,临床检验仪器教学仿真系统研究,重庆医科大学教学改革研究重点项目,校级,2006.2-2008.1
向华,《临床检验仪器学》试题库及其管理系统的建立,重庆医科大学教学改革研究重点项目,校级,2006.2-2008.1
冯文莉,医学专业综合课程实行课程负责人制的探索与实践,重庆医科大学教学改革研究项目,校级,2008.6-2010.5
冯文莉,构建医学检验专业特点的学生临床实习与就业管理新体系,重庆医科大学教学改革研究项目,校级,2006.2-2008.1
尹一兵,医学检验品牌专业建设,重庆医科大学教学改革研究项目,校级,2006.2-2008.1
涂植光,《临床生物化学》国家级精品课程建设,重庆医科大学教学改革研究项目,校级,2006.3-2008.2
涂植光,“临床检验诊断学”综合课程建设,重庆医科大学教学改革研究项目,校级,2006.2-2008.1
胥文春,《实验诊断学》市级精品课程建设,重庆医科大学教学改革研究项目,校级,2006.2-2008.1
易钢,《生物分析化学》课程全英语教学实践及双语实验教材建设,重庆医科大学教学改革研究项目,校级,2006.9-2008.8
罗春丽,全新教学手段在《临床检验基础》实践中的应用,重庆医科大学教学改革研究项目,校级,2006.2-2008.1
陈婷梅,临床血液学实验教学的“分级”教学模式及相应的多媒体课件制作,重庆医科大学教学改革研究项目,校级,2006.2-2008.1
朱建军,完善校系二级教学管理运行机制的研究与实践,重庆医科大学教学改革研究项目,校级,2006.2-2008.1
鲍依稀,《临床免疫学及检验》双语教学实践与探索,重庆医科大学教学改革研究项目,校级

Education - This is a contributing Drupal Theme
Design by WeebPal.